La Fundación I+E Innovación España ha celebrado ayer, en el Centro de Innovación de 3M en Madrid, el evento “Educar para Innovar”, en el que multinacionales con larga trayectoria en España –3M España, Dow Chemical Ibérica y Volkswagen/SEAT- han mostrado sus proyectos innovadores en materia de Educación. Dichos proyectos tienen como objetivo formar a los profesionales que demandarán las empresas en el futuro, así como contribuir a desarrollar el nuevo talento que exigirán la Industria 4.0 y la transformación digital.
La apertura del acto ha corrido a cargo de Antonio Moreno, presidente de Alstom España y vicepresidente de b Fundación I+E, quien ha destacado que “todos estamos viendo cómo en esta nueva época está cambiando nuestra manera de entender la economía, la industria, el desarrollo empresarial y la propia sociedad”. Por ello, según añadió, “necesitamos un modelo educativo acorde con estos nuevos tiempos, perdurable y fruto de políticas de Estado, que fomente las vocaciones tecnológicas desde las primeras etapas, desarrolle la conexión entre universidad y empresas, y potencie la formación profesional como una alternativa atractiva para los estudiantes. Aprovechemos la oportunidad de tener los profesionales que el mercado va a necesitar no sólo en España, sino en toda Europa”.
El evento ha contado, asimismo, con la participación del profesor Fernando Trias de Bes, mentor de Creatividad e Innovación del Human Age Institute de ManpowerGroup. Trias de Bes ha dedicado su intervención a cómo organizar los procesos de innovación en las empresas, lo que no tiene que ver tanto con proponer ideas como con establecer conexiones y analizar las necesidades. Para él, “una empresa creativa es aquella que resuelve problemas con regularidad, elabora productos o define cuestiones nuevas en un campo, de modo que al principio es considerado nuevo, pero que al final llega a ser aceptado en un contexto cultural concreto”.
Desarrollo de la innovación y el talento
La jornada Educar para Innovar es la segunda que organiza la Fundación I+E para abordar aspectos relativos a los retos y oportunidades que tiene España por delante en materia de innovación, industrialización, educación y empleo. En ella, tres multinacionales -3M, Dow y SEAT/Volkswagen- mostraron diferentes proyectos que están llevando a cabo en España en materia de formación.
Carlos Jambrina, responsable de Selección, Formación y Desarrollo de 3M España, mostró el programa “Compartiendo Talento”, una iniciativa pionera en España de economía colaborativa orientada a desarrollar y potenciar el talento a través de experiencias en otras empresas y al contacto entre sus profesionales. Su objetivo es acelerar el desarrollo profesional, fomentando la diversidad y el intercambio de conocimiento. “A través de la colaboración y la compartición de conocimiento, potenciamos las habilidades y capacidades de nuestros empleados y organizaciones, creando el marco adecuado para un desarrollo personal y profesional, adaptado a las generaciones X y Millennial”.
Dow presentó el programa de formación profesional dual que está desarrollando en Tarragona. Este programa nació como respuesta al cambio generacional de la industria química y a la falta de vocaciones tecnológicas entre los jóvenes. “El objetivo era asegurarnos la disponibilidad de nuevos empleados adaptados a nuestras necesidades, en términos de valores, competencias, habilidades y actitudes”, ha señalado Alfred Arias, responsable de Innovación y Formación en Dow Chemical Ibérica. Por su parte, Raquel Gálvez, tutora de estudiantes en modalidad dual de la compañía, describió el modelo a seguir para una formación efectiva, que desarrolle capacidades técnicas y al tiempo cumpla el objetivo de elevar el nivel de cualificación de su plantilla.
Por su parte, Laura Carnicero, gerente de Formación en Volkswagen/SEAT y directora de la Escuela de Aprendices de SEAT, explicó cómo sus programas de formación se están adaptando a la Industria 4.0. Fundada en 1957, la escuela ha formado desde entonces a 2.612 profesionales, que hoy ocupan el 11% de los puestos directivos de la compañía. En 2012, la escuela adoptó la formación dual, basada en el modelo alemán. Para Carnicero, “la tecnología que incorporan los procesos productivos evoluciona exponencialmente, y debemos adaptar los contenidos formativos a las necesidades de la industria. Mañana ya necesitamos nuevos conocimientos y debemos saber cómo abordarlos y aprenderlos”.
